Taller de Scratch a compañeros de 3º ESO

  Este rincón está dedicado a la reflexión sobre el taller de Scratch que impartimos mi compañera y yo a los alumnos de 3º ESO en la semana cultural de I.E.S. Agustín Espinosa . Teníamos que planificar y preparar un taller de programación con Scratch eligiendo los proyectos que ibámos a hacer el día del taller . Decidimos , con la ayuda de nuestra profesora , hacer un sencillo proyecto de presentación , con el que los alumnos se vayan introduciendo en la programación con Scratch  y posteriormente , hicieron un proyecto de un juego de laberinto con Scratch , es decir, un juego en el que tenían que hacer mover una pequeña pelota  y llevarla a la meta.

  Este es el infographic muy sencillo  que pusimos a modo de presentación del taller :

  Estas son unas imágenes de los proyectos que habíamos programado para el taller de Scratch :

  Además , algunas parejas de alumnos , expusieron sus creaciones , es decir, que nos presentaron el proyecto que habían hecho .

  Personalmente , impartir el taller de Scratch fue una de las mejores experiencias que he tenido en este curso , porque este taller me ha hecho perder los nervios que tenía al hablar en público , pues al inicio del taller , estaba muy nerviosa , pero poco a poco , a medida que pasaba el tiempo y con la interacción con los alumnos , muy amables y tranquilos , fui perdiendo esos nervios . Debo mencionar, que los alumnos del grupo de 3 º ESO al que impartimos el taller ,  eran muy tranquilos y se les notaba un cierto interés por el taller , un aspecto que me había sorprendido , pues yo no me esperaba que fueran tan respetuosos y tranquilos y que mostrarían interés por el taller, ya que algunos alumnos , cuando finalizaban alguna tarea , exploraban la herramienta y añadían más objetos e instrucciones . Y gracias a su interés , la energía positiva que desprendían , me daba más ánimo para convertir al taller en un éxito , que según mi punto de vista , fue un gran éxito . Me gustaría señalar que , los consejos de nuestra profesora , tanto cuando planeábamos nuestro taller , como a lo largo del taller, nos ayudó mucho a guiarnos y lograr ese éxito del taller.  No obstante , habrá un aspecto que me gustaría mejorar , pues me gustaría comenzar el taller sin nervios , porque  por el miedo al público , me pongo muy nerviosa , y quisiera mejorar este aspecto la próxima vez .

  En cuanto a las competencias cumplidas , según mi punto de vista, se ha cumplido la competencia en Comunicación lingüística (CL), ya que se trabajó la lengua castellana oral a lo largo del taller . Además , la adquisición de la Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) y  la Competencia digital (CD), es clara pues elaboré un infographic muy sencillo con una plataforma de crear infigraphics . Posteriormente , la contribución de este taller a la competencia de Aprender a aprender (AA) y la competencia Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIEE) es clara , puesto que hemos planificado  qué vamos a hacer en el taller y hemos elejido ( con algunos consejos de la profesora ) los proyectos que vamos a realizar en el taller. También, la contribución del taller a las Competencias sociales y cívicas (CSC)  es clara , pues fue un trabajo en pareja en el que las decisiones fueron tomadas con un acuerdo entre mi compañera y yo . Y por último , la competencia Conciencia y expresiones culturales (CEC) ha sido cumplida pues he creado un infographic muy sencillo y a la vez , teniendo en cuenta su estética , y elejimos los proyectos teniendo en cuenta la estética , que despierte interés , como el juego del laberinto .


  Respecto a los objetivos abarcados con este taller , se han cumplido los siguientes objetivos : me proporcionó capacidades y competencias para que pueda moverme con soltura en la Sociedad de la Información y ejerza libre y responsablemente su ciudadanía digital  y fomentó el desarrollo de estrategias, habilidades y destrezas que me  permitan usar las TIC de la forma más adecuada a cada ocasión , ya que elaboré un infographic muy sencillo  para la presentación del taller gracias a una plataforma que me permitía elaborar un infographic online  y por tanto aprendí algo nuevo ; y desarrolló la capacidad de aprender a aprender, facilitó el autoaprendizaje a través de las TIC pues hicimos la planificación del taller y decidimos qué proyectos realizar ; propició un uso compartido de la información que permitió la producción colaborativa y la difusión del conocimiento en red. Y además , cumplió el objetivo de transferir a una situación real de resolución de una tarea-proyecto los conocimientos adquiridos a través de la realización de tareas guiadas paso a paso ,   investigar  soluciones imaginativas, tener iniciativa en el uso de nuevas herramientas digitales para la resolución de tareas  y elaborar proyectos cuidando no solo los aspectos técnicos sino también la presentación de los mismos, utilizando medios informáticos y herramientas web 2.0, puesto que lo que aprendimos de Scratch lo enseñamos a otros alumnos por medio del taller y elaboré el inforgraphic sencillo con una plataforma online y cuidé , cuanto pude, su estética .

   Recapitulando ,con este taller se han cumplido buena parte de los objetivos y las competencias . También , me gustaría mencionar que fue una experiencia muy buena que  me gustaría repetir , y que de hecho, se va a repetir,  pues tenemos previsto dar el taller un día más , y esta vez cuando vayamos a impartir el taller, intentaré evitar ponerme nerviosa.